En el marco de la 24ª Feria Internacional del Libro de Bogotá se realizará el 10º Congreso Nacional de Lectura, organizado por Fundalectura y el Ministerio de Cultura de Colombia, entre el 3 y 6 de mayo de 2011. Las inscripciones para participar en el Congreso se cierran este 15 de abril.
Al Congreso fueron invitados conferencistas nacionales y extranjeros, especializados en primera infancia y en procesos de desarrollo y en la promoción de la lectura.
Este encuentro se centrará en los lenguajes de la infancia y su relación con el juego, considerando las diversas aptitudes de los niños y la importancia de reconocer esas exploraciones para crear contextos que les impulsen su desarrollo. La literatura, la pintura, la música, la expresión corporal, la lectura y el pensamiento científico, como expresiones naturales desde la primera infancia, requieren de prácticas que las potencien y que contribuyan a los diferentes aprendizajes de los niños.
El Congreso Nacional de Lectura es una oportunidad para retomar las prácticas pedagógicas y las iniciativas sociales, públicas y privadas que se ocupan del bienestar de los niños, a fin de trazar una ruta para promover su desarrollo y su ingreso en las culturas dentro del marco de una educación inicial de calidad.
Más información:
http://www.mincultura.gov.co/
Al Congreso fueron invitados conferencistas nacionales y extranjeros, especializados en primera infancia y en procesos de desarrollo y en la promoción de la lectura.
Este encuentro se centrará en los lenguajes de la infancia y su relación con el juego, considerando las diversas aptitudes de los niños y la importancia de reconocer esas exploraciones para crear contextos que les impulsen su desarrollo. La literatura, la pintura, la música, la expresión corporal, la lectura y el pensamiento científico, como expresiones naturales desde la primera infancia, requieren de prácticas que las potencien y que contribuyan a los diferentes aprendizajes de los niños.
El Congreso Nacional de Lectura es una oportunidad para retomar las prácticas pedagógicas y las iniciativas sociales, públicas y privadas que se ocupan del bienestar de los niños, a fin de trazar una ruta para promover su desarrollo y su ingreso en las culturas dentro del marco de una educación inicial de calidad.
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