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Seminarios, Talleres y Datos de Interés

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31 de julio de 2011

Seminario/Taller de Cooperación Cultural y Desarrollo

Cooperacion


Del 5 al 9 de septiembre de 2011

Inscripciones del 15 de abril al 1º de septiembre


Fundamentación

Cada vez más Cultura y Desarrollo aparecen como términos fuertemente imbricados. A pesar de los reduccionismos economicistas hoy resulta impensable el desarrollo sin considerar las variables culturales de las comunidades, a punto tal que ya no puede hablarse de un modelo único de desarrollo aplicable universalmente.



A simple vista, no ofrece dificultades entender el concepto de cooperación cultural. Dado que Cooperar es - según la Real Academia Española - Obrar juntamente con otro u otros para un mismo fin, el adjetivo cultural simplemente delimitaría el campo sobre el que se va a dar la cooperación.

La complejidad del campo de la cultura es lo que dificulta la delimitación. Pero - paradójicamente – ofrece un vasto horizonte para las acciones en tanto que se puede obrar conjuntamente para montar una muestra de arte, llevar a cabo un ciclo de cine, restaurar monumentos, ofrecer recitales, organizar fiestas populares, desarrollar artesanías…



Pueden intervenir, entonces, una gran cantidad de agentes en un proyecto de cooperación .Lo que importa es precisar las funciones y tareas de cada uno y, por lo tanto, los niveles de corresponsabilidad. La cooperación cultural puede realizarse entre instituciones privadas y públicas, entre organismos públicos de diferentes jurisdicciones (municipales, provinciales, nacionales, internacionales), ONGs, y todas las combinaciones que sean posibles e imaginables.

La actuación de nuevas organizaciones civiles y privadas en el campo de la cooperación cultural al margen de las relaciones oficiales impulsa relaciones bilaterales más ligeras y la constitución de redes artísticas y culturales que actúan de forma más espontánea, rápida y eficaz que las pesadas burocracias diplomáticas. Esto posibilitado por las nuevas tecnologías de comunicación y las facilidades de desplazamiento se suma la pérdida de protagonismo y exclusividad de los Estados en las relaciones internacionales.

Cuando la cultura es considerada un elemento estratégico en las relaciones entre estados, se generan distintas instancias de cooperación ya sea para difundir los propios valores como para “capturar” los ajenos, para crear opinión favorable, una masa crítica de intelectuales y artistas proclives al país que genera el beneficio. Más allá de los servicios culturales de las embajadas, se han creado organismos de cooperación cultural para favorecer la política general de cada país, mejorar su posicionamiento internacional y abrir el camino para misiones de otro tipo

La emergencia de nuevas regiones geopolíticas, los cambios culturales derivados de las nuevas tecnologías, los procesos de globalización y un nuevo rol o protagonismo de lo local otorgan un nuevo perfil a la cooperación cultural internacional.

En este terreno, la dimensión cultural ha conseguido paulatinamente un espacio que fue tomando importancia en las políticas nacionales y en las internacionales impulsadas por distintos organismos.

No es difícil demostrar la relación de Cultura con todas las áreas de la gestión: no existe un campo que de alguna manera - aunque más no sea tangencial - no se toque con Cultura. Y realmente sabemos que los planes económicos, de vivienda, de salud, de educación, de obras públicas, mejor elaborados técnicamente fracasan si no tienen en cuenta la pauta cultural del territorio donde se apliquen.

Es posible – y necesario - articular acciones con otros campos en que el aporte de Cultura permitirá lograr mayor eficiencia y eficacia: Salud, Alimentación, Obras Públicas, Relaciones Exteriores, Seguridad y Defensa. Y sobre todo en Educación, que consideramos como emergente de una cultura. Resulta fundamental que las gestiones a la vez diferenciadas e integradas se edifiquen sobre modelos abiertos a la interculturalidad para que la cooperación resulte verdaderamente eficaz. Por eso ampliamos el concepto. La Matriz de Marco Lógico es el instrumento que propone la CEPAL para la elaboración de proyectos de cooperación.

Diplomado en Gestión y Producción Cultural , Chile

El diplomado en gestión y Producción Cultural está diseñado para favorecer la autogestión y la gestión de proyectos culturales. Durante el curso se entregaran conocimientos en diseño, implementación, ejecución y evaluación; además de otras habilidades para detectar necesidades socio-culturales a nivel público y privado, entregando conocimiento respecto de las normativas políticas y culturales vigentes.




El diplomado se dirige a lo ...s profesionales ligados a la gestión y producción, a personas egresadas de carreras de comunicación, artistas, artesanos y creadores, también a funcionarios del sector público.

Este es un curso intensivo, con cupos limitados.


PLAN DE ESTUDIOS

I CULTURA Y SOCIEDAD

II CULTURA COMUNICACIÓN Y MEDIOS

III POLÍTICAS CULTURALES.

IV TALLER DE APRECIACIÓN DEL ARTE Y LA CULTURA

V METODOLOGIA Y ANALISIS SOCIOCULTURAL

VI DISEÑO Y ADMINSTRACIÓN DE PROYECTOS

VII GESTIÓN MIXTA Y MARKETING

VIII PROYECTO DE GESTIÓN CULTURAL


Total horas: 114 hrs. (18 semanas).

Vacantes: 25.

Mínimo alumnos: 5.

Horario: Lunes, Miércoles y Viernes de 19:00 a 23:00 hrs.

Dirección: Escuela de Comunicaciones Alpes, República 430.
MAYORES INFORMACIONES:

CONTACTO@CLUSTERCULTURAL.C​L

25 de julio de 2011

Las Bibliotecas Escolares en México: Un diagnóstico desde la Comunidad Escolar

Preámbulo por Álvaro Marchesi, Secretario General de la Organización de Estados Iberoamericanos

`La fuerza arrolladora de las tecnologías de la comunicación y su impacto en la forma de procesar la información puede conducir al progresivo abandono de la lectura de relatos y narraciones. Sería una enorme pérdida para la sociedad y las futuras generaciones, ya que leer es una de las actividades más completas, formativas y placenteras a que podemos dedicar nuestro tiempo.

La lectura de textos narrativos facilita el aprendizaje, pues se convierte en un vehículo para construir significados y puede ser una vía para hacer más atractiva la enseñanza y despertar el interés de los alumnos. Además, la lectura nos permite conocer a los otros, su cultura, su identidad, sus afectos y sus valores. La lectura nos lleva a otras vidas y nos enseña el camino del reconocimiento y del respeto a la diversidad personal y cultural.

...La lectura puede, y debería ser, una de las principales estrategias para mejorar la calidad de nuestras escuelas y favorecer la cohesión de la comunidad educativa. Para lograrlo, nada mejor que la existencia de una red de bibliotecas escolares con voluntad de alcanzar dichos objetivos.

Hay que reconocer que no es suficiente que las bibliotecas escolares funcionen bien para que se consigan las metas aquí sugeridas. Al mismo tiempo hace falta que los profesores disfruten con la lectura e incorporen la utilización de la biblioteca en sus enseñanzas, y que los padres lean y animen a leer a sus hijos. De poco sirve que existan bibliotecas si casi nadie las utiliza. Es necesario que haya buenas bibliotecas, desde luego, pero que se valoren como una necesidad y una riqueza por parte de los profesores en su acción educadora, y que se utilicen para establecer relaciones de la comunidad educativa en torno a los libros. Es decir, que existan condiciones familiares y escolares adecuadas...`
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Metas Educativas 2021
Fuente: http://www.oei.es/noticias/spip.php?article9059

NOTICIAS / CURSO DE POLÍTICAS CULTURALES Y DERECHO DE LA CULTURA Y LAS ARTES


CURSO DE POLÍTICAS CULTURALES Y DERECHO DE LA CULTURA Y LAS ARTES

BECAS CCEBACCEBA OTORGA 3 BECAS PARCIALES PARA EL CURSO DE FORMACIÓN EN GESTIÓN CULTURAL ORGANIZADO POR LA FUNDACIÓN ORTEGA Y GASSET.

Con el apoyo de UNESCO

Director y expositor del curso: EDWIN R. HARVEY

Coordinación académica: MARÍA PÍA MOREIRA



DEL 1 AL 6 DE AGOSTO

Asistencia presencial diaria: 14.00 a 19.00

Visitas a instituciones públicas y privadas por la mañana.

Lugar de realización: FOGA Fundación Ortega y Gasset Argentina, Viamonte 525, 3º piso, Centro Cultural Borges



PLAZO DE INSCRIPCIÓN: 27 DE JULIO DE 2011

Los aspirantes a las BECAS CCEBA para este curso cumplimentarán la instancia de inscripción on line AQUÍ en el plazo establecido, sin necesidad de inscribirse en la FOGA.

CONDICIONES

El aspirante a la beca CCEBA deberá sumir el 20% del coste del curso establecido por la FOGA; mientras que CCEBA se hará cargo del 80% restante.

Los interesados deberán completar la ficha de inscripción on line disponible AQUÍ, adjuntando curriculum vitae desarrollado en un folio como máximo. Indicar formación académica, actividades profesionales, méritos y publicaciones, ayudas y becas recibidas, razones para realizar el curso ofertado y observaciones que desee hacer el solicitante.

21 de julio de 2011

COLOMBIA / Regulación y financiación de la cultura en la administración pública




REGULACIÓN Y FINANCIACIÓN DE LA CULTURA EN EL ÁMBITO DE LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS. PROTECCIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL Y ARTÍSTICO
:: El plazo de recepción de solicitudes vence el 27 de junio ::
Se ha lanzado la convocatoria en el sitio web www.aecidcf.org.co del Centro de Formación de la AECID en Cartagena de Indias (Colombia) de la actividad REGULACIÓN Y FINANCIACIÓN DE LA CULTURA EN EL ÁMBITO DE LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS. PROTECCIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL Y ARTÍSTICO prevista en dicho Centro.


Las solicitudes deben cumplimentarse on line a través de la página web: www.aecidcf.org.co. Las/os interesados deberán entrar en el link Actividades Formativas PIFTE, buscar el curso de su interés en el mes que corresponda, acceder a la información sobre el mismo, y en la parte inferior de la pantalla aparece la palabra INSCRIBIRSE, al hacer clic en ella le redireccionará al formulario de inscripción en línea que debe diligenciar completo.

Formación del 26 al 30 de septiembre.
 info: http://www.aecidcf.org.co/

I Congreso Internacional de Gestión y Producción de las Artes Escénicas en LIMA

julio 21, 2011


LIMA / Congreso Internacional de Artes Escénicas

PONENTES INTERNACIONALES

+INFO: http://www.congresoculturalcomas./?org

COLOMBIA
Manuel José Álvarez Gaviria – Director de cine, actor, coordinador-asesor del área de teatro y circo de la dirección de Artes del Ministerio de Cultura de Colombia, fué productor general del Festival Iberoamericano de Teatro de Bogotá.
BRASIL
Aldo Valentim – Consultor de proyectos en gestión cultural y coordinador general de proyectos especiales de las oficinas culturales del estado de Sao Paulo – Brasil.
MÉXICO
Othón Téllez – Artista plástico y promotor cultural, especialista en la formación de públicos, la educación artística, la cibercultura y los mercados del arte.



CHILE



Rodrigo Araya – (Doctor (c) en estudios americanos, magister en comunicación, profesor de la Escuela de Periodismo y Director delDiplomado Virtual de Gestión Cultural de la PUCV.



CHILE

María Pilar Bruce Hoyuelos – Magister en comunicación social, periodista egresada de la Universidad Diego Portales de Chile, fué directora de la Escuela de Periodismo de la PUCV.
PONENTES NACIONALES (Perú)
Estela Paredes – Dirección de gestión y desarrollo social La Tarumba – Miembro de la Red de Líderes de Avina, de la Red Latinoamericana para la Transformación Social (RLATS) y de la Federación Iberoamericana de Circo (FIC).



Diana Guerra– Tutora y docente del postgrado de turismo cultural de la Universidad de Barcelona. Ha realizado consultorías internacionales para la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y el Ministerio de Turismo de Brasil. Ha trabajado en Promperú y en el Instituto Nacional de Cultura (INC), donde durante 3 años se desempeño como Directora General de Promoción y Difusión Cultural. Actualmente se desempeña como consultora internacional en temas de gestión cultural para Iberoamérica. Cursos a cargo: Financiamiento y Formulación de Proyectos Culturales II y Seminario de Gestión de Empresas y Eventos Culturales.



Anabeli Pajuelo – Artista y mascarera. Se forma en el Centro de Investigación Umbral y en Yuyachkani, ha llevado estudios de pedagogía teatral, gestión y producción en el CELCIT y ha sido docente en el CEMDUC. Es miembro y fundadora del grupo OPALO, y es fundadora y directora de la Asociación Cultural Puckllay.



Daniel Alfaro – Economista y Master especializado en Marketing, fue asesor de promoción para las MYPE e industrias en el Ministerio de la producción de Lima y de Promoción del Turismo Interno para PROMPERU. Laboró en MINCETUR, ProCapitales – FOMIN BID, AmCham Perú y APOYO Publicaciones, actual director general de industrias culturales y artes del Ministerio de Cultura.



Diana Pinilla – Bachiller en Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Lima con especialidad en Medios Audiovisuales. Supervisora del Departamento Cultural del ICPNA, que promueve programas anuales de actividades de artes escénicas y artes plásticas en sus 5 sedes. Experiencia en elaboración de presupuestos, producción de espectáculos.



Gloria Lescano – Bachiller en Gestión Cultural de la Universidad de Piura, con especialidad en marketing cultural, trabajó en en Centro Cultural de la UNMSM, en el programa de gestión cultural del MALI y en Bellas Artes, actualmente trabaja en el área de Cultura de la Municipalidad de Lima.

15 de julio de 2011

EXPOSICIÓN HISTÓRICO-SOCIAL DE LAS INJUSTICIAS COMETIDAS A LOS AFRO - DESCENDIENTES EN GUAYAQUIL 1777-1900


Ver Invitació...jpg en presentación

INVITACIÓN



El Archivo Histórico del Guayas, con motivo de celebrar el 2011 el Año de los Afrodescendientes, tiene el agrado de invitarlos a ustedes a la exposición:

"HISTÓRICO-SOCIAL DE LAS INJUSTICIAS COMETIDAS A LOS AFRODESCENDIENTES 177-1900"

Expositor Ezio Garay Arellano

Música y Danza Afro
Lugar: Archivo Histórico del Guayas (Alberto Borges Nº 1126 y Av. de las Américas)

Hora: 18h30

Fecha: miércoles 27 de julio/2011


Reseña.
EXPOSICIÓN HISTÓRICO-SOCIAL

DE LAS INJUSTICIAS COMETIDAS A LOS AFRO - DESCENDIENTES EN GUAYAQUIL 1777-1900



El Ministerio de Cultura a través de la Dirección Cultural Guayaquil, invitan a la inauguración de la exposición Histórico-Social “De las Injusticias Cometidas a los Afro -descendientes en Guayaquil 1777-1900”. El día miércoles 27 de julio de 2011 a las 18H30, en el auditorio Camilo Destruge del Archivo Histórico del Guayas.


El Historiador y Paleógrafo Ezio Garay Arellano, quien luego de un proceso de investigación en el fondo patrimonial de manuscritos en la sección de juicios civiles y criminales del Archivo Histórico del Guayas, determinó la necesidad de producir una exposición didáctica documental, que permita al público acercarse a un manuscrito de los afrodescendientes y a la comprensión del mismo. A decir de Garay en todas sus investigaciones históricas, ha estado presente, y desde siempre ha querido expresar su afecto especial a la etnia afrodescendiente, por llevar el apellido paterno de origen panameño, su bisabuelo Tomás Cipriano Garay, era mulato, tenía las características de la mezcla de la etnia afro, con la aborigen panameña y el blanco. Quien vino a Guayaquil junto con una compañía de ópera, y fue maestro de capilla de las iglesias de El Sagrario y de la Catedral de nuestra ciudad.


Como genealogista social de archivos primarios desde hace 41 años y reconociéndose como un afrodescendiente blanqueado, descendiente de las mezclas y producciones étnicas que se dieron en la sociedad colonial, siente mucho placer en colaborar con la puesta en escena de esta muestra.


Esta exposición busca ratificar la posición del Archivo Histórico del Guayas como MEMORIA Y VOZ de la ciudad, al mismo tiempo que se acoge a la declaración de las Naciones Unidas de declarar al 2011 el año de los afrodescendientes a nivel mundial, al que se han sumado la UNESCO, el ICOM y el Gobierno Nacional de la República del Ecuador.

Esta es una nueva experiencia en la que incursiona el Archivo Histórico del Guayas. La misma que está compuesta reproducciones fotográficas facsimilares de uno de los folios de estos manuscritos en los que se cita a los afrodescendientes en sus acciones dentro de estos procesos judiciales, como fueron las peticiones, las cartas de venta, sus declaraciones o sus firmas de puño y letra, demostrándonos que sabían leer y escribir y otros aspectos que van a rescatar y a valorar a la etnia afro-guayaquileña o afroecuatoriana.

Con esta exposición el Archivo Histórico del Guayas presenta un estudio histórico-social y no jurídico, porque la documentación que se conserva de la etnia afrodescendiente, sirven para que a futuro se hagan nuevas investigaciones, nuevos estudios, nuevas tesis, así como publicar nuevos libros. Así como trabajos de diversas índoles que realicen los antropólogos, juristas, sociólogos, psicólogos, historiadores, investigadores, aficionados, etc.; así como todo aquel que cultive las ciencias sociales. Al mismo tiempo que se rescata y denuncia públicamente los múltiples abusos cometidos a los afroecuatorianos por el grupo blanco-mestizo, a través de casi quinientos años de una cruel e injusta dominación, por todos los hechos acontecidos con los afrodescendientes durante los siglos XVII, XVIII, XIX y XX que nos reflejan una época de dura, como su larga lucha; su tenaz resistencia frente a una sociedad que por demás: racista y excluyente.

Invitamos a la colectividad guayaquileña y de manera especial a los colectivos culturales afrodescendientes a compartir con nosotros una jornada de reivindicación de su cultura, de sus valores, de su étnia.

Fecha: Miércoles 27 de julio/2011

Hora: 18h30

Lugar: Auditorio del Archivo Histórico del Guayas

(Av. De las Américas Nº 1126 y Alberto Borges)

-ENTRADA LIBRE-


13 de julio de 2011

ARGENTINA: Certamen "El ojo cultural"



Organizado por la Secretaría de Cultura de la Nación, el certamen "El ojo cultural" convoca a presentar monografías o crónicas a partir de la observación y relevamiento de acciones y debates presentados durante el desarrollo del MICA (Mercado de las Industrias Culturales de la Argentina).

Los trabajos deberán ser sobre algún aspecto relativo a los sectores de las industrias culturales como audiovisual, editorial, música, diseño, videojuegos, artes escénicas y propiedad intelectual/derecho de autor.

Se podrán trabajar problemáticas vinculadas al desarrollo industrial, como las cadenas de valor, el potencial económico y cultural, los actores públicos y privados involucrados, el impacto de las nuevas tecnologías, las rondas de negocios, la legislación, aspectos geográficos, mercado interno y comercio exterior, entre otras.

Se valorarán los trabajos que sean originales y que pongan de manifiesto núcleos críticos vinculados al desarrollo de las industrias culturales en Argentina.
Se recibirán los trabajos hasta el 29 de Julio de 2011.

Más información: http://www.cultura.gov.ar/


Encuentro Nacional Gestores Culturales 2011 "Diversas voces, una profesión"

Encuentro Nacional Gestores Culturales 2011 "Diversas voces, una profesión"


Ante la falta de un espacio de y para los gestores culturales mexicanos, se convoca a gestores culturales, instituciones, universidades, organizaciones, asociaciones, redes, colectivos, empresas y demás grupos a participar en la creación de un espacio de reflexión, discusión y toma de acuerdos con respecto a la profesionalización de la gestión cultural en México: historia, avances, problemáticas y propuestas de trabajo colaborativas que permitan definir el rumbo de las acciones de los diferentes agentes involucrados en el proceso de profesionalización.

El Encuentro Nacional de Gestores Culturales se realizará del 20 al 23 de julio de 2011 en Tijuana, México. Es una produccion tripartita entre las siguientes instituciones: UDG - Fundación Entijuanarte - Centro Cultural Tijuana

http://www.facebook.com/encuentronacionalgestoresculturales

Resultados del encuentro-taller `Noticias Culturales Iberoamericanas Falou em Português`


La directora nacional de Política Cultural y Cooperación Internacional de la Secretaría de Cultura de la Nación, Mónica Guariglio, participó durante el mes de junio, del encuentro-taller “Noticias Culturales Iberoamericanas Falou em Português”, en ejercicio de la presidencia Pro Tempore del Comité Intergubernamental del Programa de Televisión Educativa y Cultural Iberoamericana (CITEIb).

Entre los puntos a resaltar, se acordó que el Noticiero Cultural Iberoamericano (NCI Noticias) subtitulará al portugués sus contenidos. Además, se resolvió sumar un presentador/a en lengua portuguesa para la emisión de NCI en Brasil y en Portugal. Esta resolución apunta a seguir apostando a la promoción, a través de la cooperación entre los países iberoamericanos, de la comunicación educativa, cultural y científica.

Dos de las fundamentales líneas de acción de la TEIb han crecido exponencialmente durante este período. Una es la puesta en marcha de la actualización del Noticiero en las dos lenguas utilizadas en la región. La otra es la inauguración de la NCIwebtv, que consiste en una plataforma de televisión on line desde la cual se podrá seguir el IV Congreso Iberoamericano de Cultura 2011 en la ciudad de Mar del Plata, en Argentina.

Fuente: Ministerio de Cultura de Argentina, 30 de Junio 2011

Primer Congreso nacional de Gestión Cultural.Chile

« El Congreso, proceso y contextoApoyo para postulaciones a Fondart ventanilla abierta »Abierta convocatoria para recepción de ponencias al Congreso
Por congresogcchile

Hasta el miércoles 31 de agosto del presente la secretaría técnica del Congreso recibirá los resúmenes de Ponencias para integrar el programa del Primer Congreso nacional de Gestión Cultural.
Como indica la Convocatoria y a objeto de estimular la reflexión y el intercambio de experiencias, se recibirán propuestas, teniendo como eje el tema central del evento “Escenarios, tensiones y desafíos de la gestión cultural en Chile”, y los diez subtemas establecidos.

Los interesados deben remitir a la secretaria técnica del Congreso al correo congresogc@gmail.com
 un resumen de no más de 2 carillas en letra Trebuchet tamaño 11, del tema a tratar, indicando en el asunto “Ponencia Congreso de Gestión Cultural”. Entre las propuestas recibidas, el Comité académico seleccionará aquellas que de acuerdo a su pertinencia, calidad y relevancia para el sector, constituyan un aporte al debate del Congreso, siendo incorporadas al programa general del evento.
Les invitamos a participar!